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师梦圆初中生物教材同步人教版八年级上册科学技术社会 以菌治虫下载详情
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人教2011课标版《科学技术社会以菌治虫》新课标PPT课件优质课下载

(一)细菌、真菌与食品的制作

演示实验

温水+糖+酵母 搅拌

人类对细菌和真菌的利用

(一)细菌、真菌与 食品的制作

演示实验

一杯温水+糖+酵母 搅拌

思考:

1、从图中看到了什么现象?

2、它是什么气体?其实这过程就是一种什么现象?

3、为什么用温水,而不用冷水、开水?

瓶中的液体冒出了气泡,原先挤瘪了的气球胀大了。

二氧化碳

发酵

提供适宜的温度给酵母菌生长

小结:酵母菌是一种真菌,适宜在温暖富含糖的液体环境中生存。当它们利用糖类物质生活时,通过对糖的分解作用产生二氧化碳,所以我们看到气泡的产生,酵母菌数量多了,产生的气体多了,气球就胀大了。

酵母菌(是单细胞真菌)

葡萄糖 酵母菌 二氧化碳+水+能量

(有氧)

葡萄糖 酵母菌 二氧化碳+酒精+能量(少量)

(无氧)

思考:做馒头时,把面粉、水、酵母菌混合成的生面团放在温暖处,数小时后把面团上火蒸熟。蒸熟的馒头比面团大得多。问(1) 馒头中充满气泡,吃起来松软可口。气泡里的气体是由( )分解葡萄糖产生的( )。(2)为什么要把生面团放在温暖的地方一段时间?

(3)为什么蒸出来的馒头没有酒味?

酵母菌

二氧化碳

教材