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人教2011课标版《第二节免疫与计划免疫》精品教案优质课下载
3.了解免疫器官及其对人体的主要作用。
4.说明抗原和抗体的概念。
能力目标
培养学生在已有知识的基础上举一反三,综合运用知识的能力。
情感目标
通过免疫知识的学习,让学生确立“对传染病积极预防”的思想。
教学重点
1.人体保卫自身的三道防线。
2.非特异性免疫与特异性免疫的概念及其区别。
教学难点
1.非特异性免疫与特异性免疫的区别。
2.抗原、抗体与吞噬细胞间的关系。
教学方法
启发引导法、多媒体演示法。
二、教具准备
1.教师准备:ppt
2.学生准备:复习传染病的知识。
三、课时安排
1课时
四、教学过程
[设置悬念,导入新课]
教师:相信大家在日常生活中听说过有些人吃海鲜啊,虾啊之类的会发生生么呢?
学生:过敏。
教师:有些人因为器官衰竭需要移植器官,是不是随便某人都能个他捐献呢?
学生:不是