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八年级下册（2013年11月第1版）《第二节免疫与计划免疫》集体备课教案优质课下载
了解免疫器官、区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。
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重点和难点
重点：特异性免疫和免疫概念。
难点：培养学生对科学不断追求与探索的能力。
课前准备
教师：用FLASH动画制作展示人体三道防线作用的CAI课件。
用FLASH动画制作展示抗原、抗体之间关系的CAI课件。
表示免疫功能的形象生动的卡通示意图。收集现代医学领域与免疫有关的信息及影音资料。
学生：课前调查自己的“预防接种证”，了解出生以来自己都接种过哪些疫苗、打过哪些预防针及其作用。
通过咨询和查阅相关信息，结合生活经验了解一些免疫与计划免疫方面的医学知识。
课前阅读：（科学·技术·社会）人类与传染病的斗争。
教学设计
学习内容学生活动教师活动一、导入新课 组间互动交流调查报告：“当地常见的传染病”，达到预防传染病的目的。教师引导学生积极发言。二、新授课