《第二节免疫与计划免疫》优质课教案下载

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4．说出艾滋病的传播途径及预防措施。

5. 联系生活，运用观察、推理、归纳的方法分析实例。

6. 认同计划免疫的意义。

【教学重点】

1．描述人体三道防线的组成。

2．区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。

【教学难点】

1．描述人体三道防线的组成。

2．区别抗原和抗体的概念。

【教学准备】

1.教师准备：

PPT课件、视频、图片。

2.学生准备：

课前预习，预防接种证

【教学过程】

教学内容教师活动学生活动导入新课用艾滋病的简介，让学生初步了解其危害，设问：艾滋病为何如此不可控制？阅读简介，激发探究的兴趣。

学生初步认识免疫的重要作用。学习目标教师出示学习目标。

1、说出人体三道防线的组成。

2、区别特异性免疫和非特异性免疫。

3、认识计划免疫的意义。学生朗读学习目标，明确学习任务。人体的三道防线

1、第一道防线：皮肤和黏膜。教师：

1、指导学生阅读P79资料1

2、提出问题：资料1说明什么问题。

3、展示：皮肤的保护作用、呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用的动画。

4、引导学生回忆上皮组织的功能，解答P80中的小问题。学生