人教2011课标版《第二节免疫与计划免疫》优质课教案设计

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（3）描述免疫的功能；

（4）说明计划免疫的意义。

能力目标

?（1）提高学生分析说明问题的能力及交流合作的能力。

? （2）培养学生对科学不断追求与探索的能力。

情感目标

?结合学生打预防针的亲身经历，使学生深刻的认识到党和国家关心下一代健康成长，为提高人口素质进行计划免疫的重要性和必要性，特别是我国在医药卫生事业上的巨大成就，向学生进行爱国主义教育。

请您思考：

1、生活在同样的环境中，为什么有的人容易生病，而有的人却不容易生病？

2、.在生活中，为什么有的人虽然接触到病菌、病毒却不会患病？ 为什么患过麻疹的人就不患麻疹了？

人生活的自然环境中，有许多病原体，这些病原体一旦侵入人体，就又可能引起疾病，损害人的健康。人之所以能在有许多病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。

教学过程：

一、人体的三道防线

1.课本75页资料分析1，P76讨论1。

答:涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所杀死；这说明皮肤具有杀灭病菌的功能。

2.皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线.

(1)皮肤的两大防护功能:

A:能够阻挡病原体侵入人体.

B:它的分泌物还有杀菌作用.

(2)黏膜的两大防护功能:

A:黏膜上的纤毛具有清扫异物(包括病菌)的作用.

B:各种黏膜的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌作用

总之，皮肤和黏膜共同构筑成了人体的第一道防线，它们共同担负着阻拦或杀死病原体，清扫异物等功能。是不是说有了人体第一道防线的保护，人就可以高枕无忧，远离各种疾病的困扰呢？

3.体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线.

P77图VIII-6和P77图VIII-7