人教2011课标版《用药与急救》优质课教案设计

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三、教学目标

（一）知识目标

1、区分处方药和非处方药，并概述安全用药的常识。

2、说出一些常用药物的名称，作用和使用方法。

3、了解基本的急救方法，会运用一些急救方法。

（二）能力目标

1、培养学生通过阅读药品说明书来了解药品知识的能力和实际应用的能力。

2、掌握一些急救的方法，在危急情况下一些生存技巧。

（三）情感目标

1、培养学生根据病情对症用药，对自己和他人的健康认真负责的思想。

2、通过对安全用药和急救的了解，形成学生关心家人，珍爱生命的意识。

四、教学重难点

1、安全用药的常识

2、设计旅行小药箱

3、心肺复苏的操作顺序和步骤

五、教学策略

安全用药与急救的知识跟学生的实际生活息息相关。只要多联系实际，让学生从自身找答案，难点应该不难突破。本节教学采用直观教学法和探究教学法相结合，讲授法为辅助。尽量采用“5E”教学模式，让学生说，让学生做。本课的知识构成为两大部分：一用药；二急救。对第一部分内容先通过小品解决了为什么要安全用药的问题，再通过阅读药品说明书，了解怎样安全用药。最后以设计旅行小药箱拓展了学生的能力。并作为过程性评价。第二部分，通过学生演绎拔打急救电话，让学生掌握最直接有效的急救方式。观看心肺复苏的视频。引导学生动手为同桌“包扎止血”掌握实用技能。用PPT展示五道习题，学生作答完成终结性评价。

采用2课时完成。

六、教具准备

（一）提前通知学生带来一张药物的说明书

（二）学生表演小品的道具（白大褂，几个药品包装盒，绷带）。

（三）小药箱的道具（药箱、饮料包装盒、药品包装盒、纱布 、绷带、创可贴等）。

七、课时安排：2课时。

八、教学资源运用：电子白板，多媒体课件

九、教学设计