人教2011课标版《用药与急救》集体备课教案设计

人教2011课标版《用药与急救》集体备课教案优质课下载

二、教学重点：概述安全用药的常识

三、教学难点：说出一些常用药物的名称、作用和使用方法

四、教学准备：学生课前搜集药品的使用说明书

五、课时安排：一课时

六、教学方法：提问的方式，小组讨论。

七、教学过程：

导入：展示两则资料，请学生回答这两则资料反映了什么问题？

（学生根据自己经历尝试举手回答）

生活中会有这种情况发生吗？有一些小毛病一般都不去医院，而是爸妈直接给吃几片药就好了，即节省时间又能及时治病，不耽误工作和学习，但是你自己知道该用什么药吗？父母直接充当医生需要他们具备什么知识基础呢？所有的父母选择的药物都能治好你们的病吗？

（学生分组讨论回答）

（一）处方药和非处方药

? 1．学生分析小活动：

? 首先我们来分析一些常用药：板蓝根冲剂、抗病毒冲剂、阿莫西林、牛黄解毒片、速效救心丸、……它们都是用来干什么用的？

（生分组讨论尝试回答）

这些药物我们可以在哪些地方买到？

生讨论答出：医院、药店、医药超市等。

2．非处方药

上述这些药我们可以不用医师开药方，直接去买到，按照说明书使用即可，这一类药称为非处方药，简称OTC，非处方药用于治疗一些消费者容易诊断，自我治疗的常见轻微病症。比如，同学们有时觉得自己在发烧、流鼻涕等症状，就判断自己患感冒，便自己去购买一些感冒药，这种现象在生活中经常发生，也体现了非处方药的优越性，质量稳定，疗效好，使用方便。

3．处方药

然而在现实生活中，有些疾病，仅凭我们所掌握的一些医学常识，不能够做出病情判断，也不能决定用何种药物，这时我会怎么办？

需要医生给我们开出药方，然后按照药方去抓药，按照医生的要求服用。这类药和我们刚才学的非处方药不同，我们称为处方药，处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按照医嘱服用药物。

4．处方药和非处方药这两个名词对大多数同学来讲还比较陌生，世界上许多发达国家都采用这种方法来管理药房和药品，这也是我国国家药品管理的要求和趋势，现在正规药房都必须要用这两个名称，因此也要求大家具备一定的医学常识，能够正确阅读使用说明书才能更好的为自己和家人的健康负责。

（二）资料分析了解药品

1．现在我们来看课本88页资料分析：阿司匹林泡腾片说明书。

学生小组讨论：资料分析的讨论题1、2、3、4。