八年级下册（2013年11月第1版）《用药与急救》集体备课教案设计

八年级下册（2013年11月第1版）《用药与急救》集体备课教案优质课下载

能力目标：1、通过设 计旅行小药箱培养学生的组织能力和合作能力

2、通过各种药品说明书的解读，培养学生的理解能力

情感态度和价值观：通过对安全用药的解读，增强学生珍惜生命的情感

教材分析：本节课是八年级下学生所学的内容，学生有一定的生活经验和生活体验，学生有较好的理解能力和分校能力，比较容易接受和理解。

教学重难点：

重点：知道一些常用药物名称，概述安全用药的常识。

难点：设计旅行小药箱活动的组织。

课前准备：老师：各种常用药物说明书（发给课前没有收集到的同学）。

学生：准备1-2张药品标签；了解家庭成员常用药物情况。

教学方法：分组讨论法，合作探究法。

教学课时：1课时

教学过程

教学内容学生活动教师活动教学意图一、导言

引入“用药三分毒”，知道安全用药的重要性。1. 学生观看体会了解用药的重要性。

2. 讲述周围发生的用药不适的事例。通过新闻让学生了解用错药物造成危害。

2. 在学生回答后，提醒大家，药物具有毒性或副作用，药的品种、剂量、服用时间都关系到我们的安全和健康。

3. 提供有关资料佐证安全用药的重要性。结合实际，贴近生活，全体学生均可参与，引起学习兴趣。

二、授新课

1. 由药物获得的途径引入处方药和非处方药（OTC）。

认识一些常用非处方药。1. 学生根据自身经历自由回答。

2. 阅读教材的内容，分组讨论、交流，明确常用非处方药及其代号（OTC）。

3. 由小组代表在全班介绍手中具有的非处方药的名称及作用。1. 设问：“平时大家从哪些途径获得药物呢？”

2. 根据学生回答归为两途径：不经医生获得和由医生开药，然后请学生阅读处方药和非处方药内容。

3. 指导归纳。

4. 解决学生提问。