八年级下册（2013年11月第1版）《用药与急救》优质课教案下载

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学情分析八年级学生具有一定的用药经验,具备了读懂《药物使用说明书》的能力,通过七年级和八年级上学期的生物学习,学生已初步了解科学探究的一般方法,具备一定的信息技术素养,在课堂和课下的分组合作中积累了一定的探究能力,为本课的自主学习和探究活动奠定了基础。

教学目标一、知识与技能

1.区别处方药与非处方药。

2.概述安全用药的常识。

3.说出一些常用药物的名称和作用。

二、过程与方法

通过自主学习、小组分析、交流、情景模拟,观察课件等活动，尝试从材料中提取重要信息。

三、情感态度价值观

认同安全用药的重要性,指导健康的生活。教学重难点重点概述安全用药的常识。难点说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。

教学资源与教学手段

教学资源：千手观音视频片段、正确认识“OTC”视频片段、用药误区视频片段、常见几种药品的使用说明书。

教学手段：情景、讨论、合作探究、讲授、

三、教与学的过程设计

教学内容教学环节与方法教师活动学生活动设计宗旨与意图导入

比较处方药、非处方药

合作一：　读懂说明书

播放正确认识“otc”视频

合作探究二：　设计旅游小药箱

创设情境：

实物展示

小组合作、探究

小组合作、探究播放千手观音视频

提问表演者的共同点

1.PPT出示硝酸甘油、复方黄连素江中健胃消食片药盒图片。请学生识别药物类别。

2.出示处方药、非处方药比较表,请学生完成。