1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1、区别处方药和非处方药。
2、概述安全用药的常识。
3、掌握急救措施的一般步骤。
4、人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。
5、分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。
1、教材内容分析：
本章主要介绍了生活基本的用药常识，重点要知道一些常用药物的名称、作用和使用方法，概述安全用药的常识，在生活中，很多人都是自己到药店买一些药物，如，新速效感冒药、大青叶、阿莫西林胶囊、乘晕宁、硝酸甘油等，要让学生知道它们的作用和使用方法，以便在生活中用到，此问题的解决可以尽量让学生讨论，说出自己的经历，将结论得出。在本节教材中，主要介绍了几种急救的方法，“120”急拨;“120”大多数人现在都知道“120”急救电话，但在遇到紧急情况时，有时可能忘记，不知道说些什么?因此有必要告诉学生。人工呼吸和胸外心脏挤压，学生在生活中听说过，但真正去操作可能不会，此处充分利用教材中的图片资料和文字说明结合题进行解决，出血和止血，结合以前的人体血液循环，让学生讨论自己得出结论。
2、教学重点：
概述安全用药的常识;掌握急救措施的一般步骤。
3、教学难点：
说出一些常用药物的名称、作用和使用方法;人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法;分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。
学生课前搜集部分药品的使用说明书
回忆自己生病、治病的经历
教师采用提问的方式，介绍安全用药，学习掌握一些安全用药的常识对于自己的生活、学习是非常必要的。
对于处方药和非处方药，世界上许多发达国家采用这种方法来管理药房和药品，这也是国家药品管理的要求和趋势。
结合自己带来的药品说明书，或教材中的资料分析，可以以小组讨论的方式来组织教学。教师需要在上课的前一天布置作业，以备上课使用。教师在每组同学报告后给以点评。
对于旅行小药箱的设计，应该请每个同学都自己设计一个，同学们设计的小药箱没有对于错之分，只有合适与不合适之分。
请同学回忆一下自己或家人的一些亲身经历，在日常生活中，我们的身体不适，诸如感冒、腹泄、手不小心被刀切伤等一些小毛病怎么办?
(学生纷纷举手回答)
刚才同学们说了，有一些小毛病一般都不去医院，而是直接吃几片药就好了，即节省时间又能及时治病，不耽误工作和学习，但是这样做的前提是什么?(生讨论回答)
前提是我们需要具有一定的医学常识，能够对轻微病症做出正确的判断和用药，否则，我们不能冒然用药，那我们怎样才能知道何种药治何种病呢?
(生讨论回答;答案可能会出现多种)
通过今天的学习，我们可以学习一些用药的常识，首先我们来分析一些常用药：大青叶、牛黄解毒片、小柴胡颗粒、荆防颗粒、阿莫西林……它们都是用来干什么用的?(生讨论回答)
这些药物我们可以在哪些地方买到?
生答出：医院、药店、超市等。
关于教学过程的更多环节详情请下载后观看
1、如果参加野外考察或夏令营等活动，为了防止旅途中的小伤小病，随身携带一些药物也是十分必要的。请你设计一个旅行小药箱的药物清单。
2、课本P93练习1-3题。