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(一)知识目标
1.举例说出相对性状与基因的关系。
2.描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
3.说明近亲结婚的危害。
(二)能力目标
1.提高分析材料的能力，以及语言的归纳概括能力。
(三)情感目标
1.增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。
1.掌握相对性状与基因的关系。
2.描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
1.描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
多媒体演示法、讨论法、分析归纳法，谈话引导法。
[复习旧课，导入新课]
问题：
1.请描述染色体、DNA和基因之间的关系;
2.描述生殖过程中染色体的变化;
3.基因由父母向子女传递过程中的桥梁是什么?有什么意义?
参考答案：
1.基因是染色体上控制生物性状的DNA片段。
2.父母体内分别能形成精子与卵细胞的细胞染色体数均为23对。而产生的精子或卵细胞只有一半，即23条。当受精时，形成受精卵后又重合为23对。
3.桥梁是精子与卵细胞。因为它们中所含有的染色体分别来自父母，且是每对染色体上的一条进入精子或卵细胞。也就是通过这个桥梁将父母的性状绝大部分传给了子代，也保证了子代在形态与生理及行为上的相似性。对于物种的形成及延续有着重大的意义。
教师：想一想上节课的填图练习，如果把图中的染色体去掉，只看成对基因在亲子间的传递，你能写出来吗?
关于教学过程的更多环节详情请下载后观看
孟德尔的豌豆杂交实验
1、相对性状有显性性状和隐性性状之分。
2、在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的基因组成只有一种dd;表现显性性状的基因组成有DD或Dd。
3、基因组成是Dd的个体只表现D控制的性状不表现d控制的性状，但d不受D影响还会继续遗传去。
基因的显性和隐性
一、孟德尔的豌豆杂交实验
1、显性基因(D) 隐性基因(d)
2、显性性状(高) 隐性性状(矮)
3、表现为高茎的基因组成：DD、Dd
表现为矮茎的基因组成：dd