1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级下册（2013年11月第1版）《第三节基因的显性和隐性》精品教案优质课下载
教学目标：
知识目标：
1．举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
2.举例说明近亲结婚的危害。
能力目标：
通过对孟德尔豌豆杂交实验的分析，引导学生思考推理，逐步得出结论，并尝试通过基因显隐性的原理来解释现实生活中的生命现象。
情感态度与价值观：
增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。
教学重点难点：
1．控制相对性状的一对基因的传递特点。
2．禁止近亲结婚的道理。
教学过程与方法：
通过对孟德尔豌豆杂交实验的分析，引导学生思考推理，逐步得出结论，并尝试通过基因显隐性的原理来解释现实生活中的生命现象。
课前准备：
1．准备介绍孟德尔生平的资料，做成PPT文件。
2．准备孟德尔所选的7种相对性状的图片资料。
3．准备常见人类隐性遗传病的资料。
课时安排：一课时
教学过程：
1．复习旧知，质疑，导入新课：
提问：亲代的性状是如何遗传给子代的？
学生回答：
质疑：父母都是双眼皮，子女会有可能是单眼皮吗？（有为数不多的几个）为什么？学习了今天的生物学知识就能帮你解开这个秘密。
2．了解孟德尔的豌豆杂交实验，引导学生提出问题：
学生认真听孟德尔的故事并安排学生课外继续搜集这方面的资料。