《第一节植物的生殖》公开课教案下载

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尝试完成一种植物的嫁接、扦插、压条繁殖。

三、情感态度与价值观：

通过比较两大类生殖方式的特点，辩证的认识生命现象，关注无性生殖在生产实践的应用。教学重点1、无性生殖的概念、特点和应用

2、嫁接的概念教学难点嫁接的方式与成活的关键学 习 过 程一、【导入】

在七年级我们学习了植物的有性生殖，被子植物的开花、结果，种子的萌发。同学们还记得吗？生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。

二、【预习检测】

1、有性生殖的繁殖过程？

2、有性生殖的概念。

三、【引入新课】

植物除进行有性繁殖之外，还有其它的生殖方式吗？请结合生活中见到的事实进行举例（也就是与有性生殖不同的生殖方式）。

四、【新课讲授】

【展示幻灯片】

【板书】课题：第一节 植物的无性生殖

一、无性生殖的概念

【提出问题】

【展示课件】

【学生讨论交流，教师点拨】

【解决问题】

A、都不是用种子繁殖的，而是用自己营养器官（根、茎、叶）进行繁殖的。……他们都不通过生殖细胞的两性结合，由母体直接产生子代。

B、柳树、榆树、白杨树、柠条、草莓、甘蔗、竹子……

C、繁殖速度快、成活率高、跟母本性状相似程度高，没有经过受精卵，直接由植物本身繁殖成植株的

【归纳问题】

1、无性生殖的概念：

不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

2、无性生殖什么特性？