人教2011课标版《第一节植物的生殖》优质课教案下载

人教2011课标版《第一节植物的生殖》优质课教案下载

2．学习知识，培养合作学习的好习惯。

3．培养乐于动脑和善于思维的学习方式。

4．培养学生看课本、读课文和以课本为学习中心的意识。

5．让学生学会梳理知识。教师活动学生活动引导学生找出本课中提到的各种具体植物的名称。

2．与学生一起分谈所所找植物通过何方式繁殖后代，同时了解掌握有关扦插和嫁接的内容，并适时鼓励、完善。

3．提出讨论：“哪些靠种子繁殖？种子是如何产生的？上述植物的繁殖有什么区别？”

创设情景：在生活中你见到过植物通过哪些方式产生新个体？引导学生根据生活经验说出：大蒜发芽，土豆长芽，扦插富贵竹的茎段，嫁接蟹爪莲，绿豆发芽等。分析以上不同的例子中产生新个体的过程发生在植物的那个部位，它们有无本质区别？

针对桃树等通过种子产生新一代的方式，结合种子结构的基本知识，知道种子中的胚是由受精卵发育而来，而受精卵则是两性生殖细胞结合的结果。

组织学生观察植物无性生殖的图片，鼓励学生归纳出无性生殖的概念。

组织学生看书----观察思考

帮助指导

展示植物嫁接的录像或图片，让学生认真观察，描述嫁接的一般方法和注意事项，体会影响嫁接成活率的关键因素是什么？

激情、质疑

激发兴趣

看书、填表

温故知新

表述交流

得出结论

看书、讨论

归纳总结

得出结论

?思考、讨论和分析植物无性生殖和有性生殖的不同，探讨植物生殖多样性的意义。

表述交流

补充完善

?描述嫁接的一般过程和技术要点，能够运用模型或实物演示嫁接的过程。