人教2011课标版《第二节昆虫的生殖和发育》优质课教案下载

人教2011课标版《第二节昆虫的生殖和发育》优质课教案下载

3.关注昆虫在自然界及人类生活中的作用。

能力目标：

1.通过比较，分析完全变态和不完全变态的过程的异同；

2.通过观看视频，培养观察能力的同时，了解昆虫的生殖发育过程。

情感目标：

1.通过 “家蚕与人类的关系”，对学生进行爱国主义教育，关注生物科学技术在社会发展中的作用。

2.通过诗词，渗透人文教育。

二、教学重点

1.描述家蚕、蝗虫的生殖与发育过程。

三、教学难点

1.说出昆虫变态发育的特点

四、课时安排

1课时

五、教学过程

第一步：温故知新 环节1：师友互查

1.有性生殖：由 结合形成 ，再由其发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代，具有 的遗传特性，更能适应变化的环境。

2.无性生殖：不经过 的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖的后代，只具有 的遗传特性。

3.人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，常见的方式有 和 。

4.嫁接时应当使接穗与砧木的 紧密结合，以确保接穗成活。

第一步：温故知新 环节2：教师引导

1.有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由其发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，更能适应变化的环境。

2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。

3.人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，常见的方式有扦插和嫁接。

4.嫁接时应当使接穗与砧木的形成层（分生组织）紧密结合，以确保接穗成活。

导入新课：