八年级下册（2013年11月第1版）《第二节昆虫的生殖和发育》优质课教案下载

八年级下册（2013年11月第1版）《第二节昆虫的生殖和发育》最新教案优质课下载

2、能力方面

◆观察、记录、整理和分析信息，进行合作和交流。

◆运用比较的方法形成完全变态发育和不完全变态发育的概念。

3、情感、态度与价值观方面

◆关注昆虫在自然界和人类的生活中的作用。

◆辩证地认识昆虫与人类的关系。

二、教学重点

1、举例说出昆虫的生殖和发育过程。

2、举例说出完全变态发育和不完全变态发育的异同点。

三、教学难点

举例说出完全变态发育和不完全变态发育的异同点。

四、教学设计思路

昆虫是地球上数量最多的动物群体，与人类的生产生活联系紧密，学生对昆虫的生活生殖和发育过程也有不同程度的了解，因此本课可以引导学生联系生活实际，从身边熟悉的实例入手以获取相关知识。

本节课的教学设计主要包括三个环节。第一环节为“家蚕部分”，安排了“我来说养蚕”的活动，然后利用教材中的“资料分析”，通过排序、展示、讨论等方式，帮助学生理清家蚕养殖的方式及发育所经过的阶段，再播放家蚕发育过程的视频，使学生加深理解，并养成“变态发育”的概念。第二环节为“蝗虫部分”，采用自主学习的方式，学生观察插图、阅读课文，同时与家蚕的发育过程进行比较，从而得出“完全变态”与“不完全变态”的概念，理解二者的区别。然后教师列举其他实例，强化学生对这两个概念的理解，达成“举例说出昆虫的生殖和发育过程”的学习目标。第三环节是分析昆虫与人类生活的关系，增加这些内容是为了使学生理解每种生物都有存在的价值，应辩证地看待生物在自然界中的作用，同时也渗透了科学、技术和社会相互关系的教育。

总之，教师尽量调动学生思维，让学生在原有知识的基础上，通过观察、对比、讨论，自主完成概念的建构，体现“生成性”的新课程理念。

五、教学准备

1、教师准备

多媒体课件，课件中包括蝴蝶和蝗虫的发育过程、蝗虫对农作物危害以及赤眼蜂的图片，家蚕的生殖和发育过程的视频。

2、学生准备

收集饲养家蚕的资料，并相互交流；收集常见昆虫的生殖和发育过程的资料

六、教学过程

教学

内容教 师 活 动学 生 活 动设计意图

导入新课展示蝴蝶及“毛毛虫”的图片

提问：1、蝴蝶是我们常见的昆虫，它是怎么来的？ 2、“毛毛虫”是怎样变成蝴蝶的呢？ 3、还有哪些昆虫也有这样奇怪的变化呢？观察图片，思考并回答问题。开门见山引入新课，用优美的图片激发学生的学习兴趣。