七年级上册（2013年6月第2版）《第一节单细胞生物》集体备课教案设计

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本节课是在学生以及掌握了显微镜的使用方法，并且熟练如何制作临时玻片标本的基础之上进行的，学生可以很好的完成课堂上所需要的实验操作。同时，学生已经了解了动物细胞及植物细胞的结构及功能，对细胞有了一个初步的认识，再来进一步学习单细胞生物，可以更好的将细结的构胞与功能和生命活动相关联。

3教学目标

（一）知识目标：

1、说明单细胞生物的形态结构和生命活动特点。

2、举例说出单细胞生物对外界刺激产生反应。

（二）技能目标：

1、通过观察草履虫的形态结构和运动，进一步形成相应的观察能力和实验操作能力。

2、通过探究草履虫对外界刺激的反应，学习科学探究的一般方法，特别是设计对照实验的能力。

（三）情感态度目标：

1、培养学生的合作意识并从中体会合作的乐趣。

2、培养学生形成科学严谨的科学态度和勇于探索的精神。

3重点难点

1、说明单细胞生物的形态结构特点。

2、探究草履虫对外界的刺激有反应的实验。

教学依据及指导思想：

本节课的构想是学生制作草履虫临时玻片标本并观察草履虫的形态结构，结合教材思考讨论草履虫这一单细胞生物是如何完成生命活动的。通过本节课的学习可以丰富学生对生物多样性的认识，认识到一个细胞也能独立生活，同样也具备生物的生命特征。在突破草履虫对外界刺激的反应的探究活动这个教学难点的时候，通过逐步引导学生设计探究实验，帮助学生完成实验，让学生直观的感受实验结果并且得出结论。

教学方法：实验探究法、谈话法、演示法。

课前准备：

教师：制作本节课件，收集与单细胞生物有关的资料。准观察草履虫的实验材料及相关实验仪器。

学生：从自家厨房带一样调料（例如糖，醋，胡椒粉，芥末等）

4教学过程

导入1【提出问题】：你知道世界上最大的动物是什么吗？那最小的动物呢？

[学生回答]：学生思考并且回答。

导入2【欣赏视频——神秘的单细胞生物】

[引入新课]：请同学们欣赏一些神秘的单细胞生物。