苏教2011课标版《第一节单细胞生物》集体备课教案设计

苏教2011课标版《第一节单细胞生物》集体备课教案优质课下载

　　1描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点

2 举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应

　能力目标：

1.通过小组合作探究“草履虫对外界刺激的反应”，培养学生作出假设，得出结论，表达和交流的科学探究能力。

2．通过对草履虫结构的总结，使学生进一步掌握列表归纳的学习方法。

　情感态度与价值观：

　　通过实验，激发学生热爱生物学的情感，增强保护环境的意识；培养学生严谨的科学态度和勇于探索的精神。

二、教学重点

　　描述单细胞生物的形态结构特点；描述单细胞生物的生命活动特点。

三、教学难点

　　举例说明单细胞生物对外界刺激能产生反应。

四、教学方法

　　课堂上采用自学、导学、合作探究，观察、启发式教学法及讨论法相结合的方法

五、教学程序设计：

（一）学生课前展示(组织学生复习上一节学习的内容)

（二）教师导入新课并展示本节学习目标(多媒体展示)

1.导入：

讲述：通过前面的学习我们知道，除了病毒之外，所有的生物都由细胞构成的，并且绝大多数生物是由多个细胞所构成的，比如说我们校园里种植的各种植物，又比如人类也是由多个细胞组成的。那么在自然界中，有没有一个细胞所组成的生物呢？

学生回答：有。

讲述：那么，这些仅由一个细胞所组成的生物他们生活在什么地方？这些生命是如何生存的呢？学完这节课，希望你能找到答案。

2.多媒体展示本节学习目标

（三）探究过程：

1认识常见的单细胞生物及单细胞生物的形态结构和生命活动特点。

讲述：这类单细胞生物难以用肉眼看到所以被我们忽视，但在显微镜下却能看到这些生命的存在，让我们一起来看看他们吧。

出示：单细胞生物图片—细菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫