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《全章复习与测试》教案优质课下载
(3)掌握激素调节的特点。
(4)利用激素调节的特点解释生活中的现象。
2.技能目标
培养学生提出问题的能力；培养学生识图记忆的能力。
3.情感目标
联系生活实际，让学生理解激素调节的意义。
二、教学重点和难点
1.教学重点
甲状腺激素的作用。
激素调节的特点。
2.教学难点
甲状腺激素调节的过程。
激素调节的特点。
三、教学方法策略
本节教学宜采用讲授与讨论相结合的方法，着重培养学生的自主与合作学习的能力。基本思路可以确定为：展示现象→提出问题→解释原理→总结概念。并适时运用多媒体辅助教学
四、教学过程
教学程序教师的组织和引导 学生活动教学意图创设情景
导入新课
（约2分钟）
生物体稳态的稳定，对于机体具有重要的意义，根据之前学习的内容我们知道，生物体维持稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节。前面我们学习了神经系统的调节，现在我们来学习体液调解中的激素调节。
师：播放大脖子病视频
从视频中我们可以看出，激素调节对于生物体维持稳态具有重要意义，所以本节课我们来学习《通过激素的调节》。
学生联系生活实例，便于理解
创设问题情景，激发学习兴趣，导入新课
激素的发现