必修3稳态与环境《全章复习与测试》优质课教案设计

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高频考点

人体免疫系统在维持稳态中的作用 Ⅱ

艾滋病的流行和预防 Ⅰ

1.免疫细胞的生理作用

2.二次免疫的过程及特点

3. 体液免疫的过程

二、学情分析

在高一下学期学生已经学习过了免疫调节，学生已经有了一定的基础，但这节内容有多个难点,需要在一轮复习中强化训练。免疫学知识涉及到我们生活的方方面面，与每个人的健康息息相关，学生普遍对这一节的内容有着浓厚的兴趣。教师正好抓住这一契机，引导学生“形成积极健康的生活方式”。

三、教学目标

1、准确描述免疫系统的组成

2、能准确描述免疫系统在维持稳态中的作用

3、掌握免疫失调病的分类、发病机理

4、知道免疫学的应用

5、通过了解艾滋病的传播途径和预防措施，引起学生对这一全球性问题的关注，认识到自尊自爱的重要性。

6、通过介绍淋巴细胞的种类、分化和功能等科学研究过程，培养学生从科学事实推理得出正确结论的能力，发展学生的思维品质

7、通过组织小组自学，师生共同创设问题情境，培养学生的自学能力和比较、分析、判断等思维能力。

四、教学重、难点

1、教学重点：免疫系统的防卫功能。

2、教学难点：体液免疫和细胞免疫的过程。

五、教学设计思路

本节内容多而杂，要在一节课内复习得面面俱到，需要老师精心的设计和学生课下要提前预习,学生可以通过小组合作学习把一些简单知识点进行复习,而课上老师应着重解决一些难点问题。要充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性，将资料的收集与预习让学生在课前完成，课堂教学则侧重三个方面：（1）引导学生在“生命活动的调节”主题下，去复习“免疫”，突出它在稳态维持中的作用，而不单纯地介绍免疫学知识；（2）以科学史素材为例引导学生认识体液免疫与细胞免疫的过程以及二者的关系，突破难点；（3）学生交流搜集的资料,关注艾滋病的预防，关注科学、技术与社会的关系。

六、课时安排：一课时

七、教学过程

教师的组织和引导

学生活动