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人教2003课标版《全章复习与测试》精品教案优质课下载
“DNA是主要的遗传物质”一节是新课标教材人教版必修2第3章第1节的内容，是在前面学习了有关细胞学基础(有丝分裂、减数分裂和受精作用)、阐明了染色体在前后代遗传中所起的联系作用、分析了染色体的主要成分是DNA和蛋白质的基础上来学习的。在相当长的时间里，人们一直把蛋白质作为遗传物质，那么，遗传物质是DNA还是蛋白质呢？教材在此埋下伏笔，然后通过两个经典实验证明了DNA是遗传物质，最后列举少数生物只有RNA而没有DNA的事实，得出“DNA是主要的遗传物质”这一结论。
本节内容在结构体系上体现了人们对科学理论的认识过程和方法，是进行探究式教学的极佳素材。在教学中，通过发挥学生的主体作用，优化课堂结构，妙用科学史实例，把知识的传授过程优化成一个科学的探究过程，让学生在探究中学习科学研究的方法，从而渗透科学方法教育。
教学目标
知识目标：（1）总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程
（2）分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路
（3）探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质
2、能力目标：尝试进行探究实验的设计，领悟假说-演绎法在基因本质探索过程中的应用
3、情感态度价值观：（1）认同与人合作在科学研究中的重要性，讨论技术的进步在探索遗传物质奥秘中的重要作用。
（2）认同人类对遗传物质的认识是不断深化不断完善的过程
教学重点和难点
教学重点：（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程
（2）噬菌体侵染细菌实验的原理和过程
教学难点：（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程
（2）噬菌体侵染细菌实验的原理和过程
教学方法
讨论法、合作探究交流法、问题提问法、讲授法等
课时安排 1课
教学过程
教学过程学生活动教师活动教学意图
引言
新课教学
对遗传物质的早期推测
肺炎双球菌的转化实验
1、格里菲斯的实验
艾弗里的实验