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课标卷Ⅰ-31

课标卷Ⅱ-31课标卷Ⅱ-5群落的结构特征与演替课标卷Ⅰ-6

课标卷Ⅰ-30

课标卷Ⅱ-31课标卷III-31

【考情一览】【真题赏析】

一.（2016新课标Ⅱ卷-5) 如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是（ ）

A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度

D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

答案：C

【考点透析】：种群和群落的取样调查（随机取样）

方法名称标志重捕法样方法显微计数法（血细胞计数板）取样器

取样法黑光灯诱捕计数法对象活动范围

大的动物

个体，如

鼠、鸟、

鱼等植物或活动范围小的动物(如蚯蚓、 蚜虫、跳蝻和虫卵）肉眼看不见的细菌、酵母菌等微生物(或血细胞）活动能力强（不适合样方法）、身体微小（不适合标志重捕法）的土壤小动物对紫外线敏感的夜间活动的昆虫

二.( 2015·课标I卷.31) （10分）现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中牌食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。

年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12个体数92187121706962****64554239264

注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以类类推。

回答下列问题：

（1）通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别是 。研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组成个体数的比例为 ，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是 。

（2）如果要调查这一湖泊中该值的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查 强、活动范围广的动物的种群密度。

（3）在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是 。