人教2003课标版《全章复习与测试》集体备课教案设计

人教2003课标版《全章复习与测试》集体备课教案优质课下载

(1)体验发现生长素的过程。

(2)关注植物激素的应用价值及可能带来的负面影响。

3、能力方面：

尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。教学重点生长素的产生、运输和分布。

生长素的生理作用。

其他植物激素的种类和作用。教学难点1、生长素的产生、运输和分布。

2、探究活动：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。

3、植物生长调节剂的应用。教学思路本节课依据高二学生的认知水平和学习能力，围绕“课前学生自主复习，构建思维导图→课上问题引领复习重点知识→小组合作完成提升练习，借助现代化技术手段掌握学生的学习情况→交流课前绘制的思维导图→课后完成拓展活动”这条主线展开教学活动。

经过一系列的教学活动培养学生绘制、运用思维导图复习的能力，科学探究能力，逐步实现理性思维的养成，增强学生的社会责任意识。最终为提升学生的生物科学素养而服务。 教学环节教师活动（教学内容呈现）学生活动设计意图创设情境播放植物生长发育过程的视频。

一、

多

种

植

物

激

素观察图片，概括在植物的生长、发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素的关系？

提问：用学过的五种植物激素中的两种回答下列问题：

1、与种子萌发有关的激素？

2、促进果实发育的激素？

3、促进果实成熟、衰老和脱落的激素？

4、与细胞分裂有关的激素？

5、促进细胞伸长的激素？

6、诱导愈伤组织分化出根或芽的激素？

观察并回答问题

回答问题