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人教2003课标版《全章复习与测试》精品教案优质课下载
（1）掌握长句表达的规范性
（2）掌握短词表达的规范性
2.能力方面
（1）运用长句表达的模型来提高答题效率
（1）培养学生“看书”能力：也就是如何从教材中获得信息的能力，并且理解性记忆生物学问题，引导学生重心回归课本。
（2）能够理解所学知识的要领，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构
（3）提高思维推理的逻辑性、科学性及全面性
3.情感态度价值观
能从提供的材料中获取相关生物学信息，并能够运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题，从而为国家培养高素质的人才。
学生活动教师组织和引导教学意图
学生从评卷老师角度来评判同学们所写的长句表达是否准确
组别
乙烯释放量(μL·kg-1·h-1)
20 d
35 d
40 d
45 d
A
0
27
17
15
B
0
9