1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修3稳态与环境《全章复习与测试》新课标教案优质课下载
3、能够通过实验探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化
（二）过程与方法方面
能够选择合适的数学模型探究种群数量的变动，并能解释影响种群密度的因素
（三）情感态度与价值观方面
认同生物种群是处于不断地动态变化之中，人类活动会对生态环境产生重大影响，形成环保意识。
二、教学重点
1、分析数学模型解释种群的变动
2、实验探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化
三、教学难点
调查种群密度方法的选择与应用
四、教学过程
温故知新：辨析种群的概念
（ ）（多选）下面的叙述，属于种群的是：
A．一片草地上的所有灰喜鹊 B．亚热带生长的常绿阔叶林
C．一个蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王 D．一个城市中的所有成年人
任务一:研究种群密度的调查方法 逐个计数法
估算法
★运用抽样检测法调查种群密度（以调查培养液中酵母菌种群密度为例）
一个计数室放大
图2
1. 该血细胞计数板上有 个计数室。每个计数室由400个小方格组成，容纳液体的体积为
mm3。
2. 图2是一个计数室的放大，则一个计数室中酵母菌的数量约有 个，该培养液中酵母菌的种群密度约是 个/mL。
★运用样方法和标志重捕法调查种群密度
（思维诊断：）判断下列说法对错,并改正