人教2003课标版《全章复习与测试》公开课教案下载

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①通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。

②用数学模型解释种群数量的变化。

③学会使用血球计数板进行计数。

（2）实验原理：

(1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。

(2)在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈“S”型曲线。

3．实验流程 酵母菌计数方法：抽样检测

(4) eq ﹨x(重复?2?、?3?步骤) ―→ eq ﹨x(连续观察7天，统计数目)

(5) eq ﹨x(绘图分析) ―→ eq ﹨x(将所得数值用曲线表示出来，得出酵母菌种群数量变化规律)

易错警示　规避与该探究实验有关的5个失分点

(1)显微镜计数时，对于压在小方格边线上的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。

(2)从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。

(3)结果记录最好用记录表，如下：

时间/天N0123456……数量/个……(4)每天计数酵母菌数量的时间要固定。

(5)培养和记录过程要尊重事实，不能主观臆造。

【例题分析】

1．酵母茵生长的最适宜温度在20℃～30℃之间，能在pH值为3～7.5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大约每1．5～2小时增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：

第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母茵液。

第二步：利用相同多套装置，按下表步骤操作。

装置编号ABCD装置容器内

的溶液无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL101O55无菌水/mL——55活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1温度(℃)525525第三步：用血球计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。

第四步：将各装置放在其它条件相同且适宜的条件下培养。

第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。

回答下列问题：

(1)改正实验操作步骤中的一处错误 。