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认知目标:
1.全体学生能听说读写单词：earth
2.90%以上的学生能熟练掌握句型：Did +主语+动词原形？
能力目标
1.学生通过对本课的学习，能灵活运用句型“Did +主语+动词原形？”询问过去的行为。
2.学生积极参与丰富多彩的学习活动，掌握有效的学习方法，提高用英语进行交际活动的能力，体验成功，树立学习英语的自信心。
3.学生能用所学知识组织对话表演，创编歌曲、歌谣，提高自主互助学习的能力
情感目标：
1.学生通过对本课的学习，增强祖国意识，形成合理的跨文化意识，形成保护地球，热爱地球的情感态度。
2.培养学生团结、友好及协作精神。
五、教学重点：
单词：earth
句型：Did +主语+动词原形？
六、教学难点：
用所学句型询问过去的行为，并运用于生活实际。
七、教学准备：
多媒体课件
八、教学设计说明：
本课以新课标的教学理论和创新教育理论为指导，根据儿童的心理特征及教材内容，设计多种活动，发挥学生的主动性，让学生在玩中学，学中玩，把英语学习看作是有趣、有意义的事情。在设计本课时，我坚持做到以学生为主体，以训练为主线，以能力的培养为宗旨，注重培养学生自主互助学习的能力。本课中，我采用设置情景的教学形式，在活动交流中学习并运用本课内容，倡导学生自主互助学习，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务目标，感受成功。通过师生互动，生生合作，做对话，玩游戏，表演短剧，来强化教学重点，突破教学难点，同时培养学生的多种能力，充分调动学生学习积极性、主动性、激发学生学习兴趣。由于班额大，学生多，我把全班分成ABCD四个大组，每个大组又以五人一小组分为三或四个小组，这样即利于老师及时评价，又能培养学生组与组之间的竞争意识和与组内伙伴的合作能力。
九、教学过程：
（一）Warmer(激趣热身)
1.师生问候。
2.教师向学生呈现本课主题。教师播放有关外星人的卡通片，引导学生带问题观看卡通片，师生一起谈论外星人的假期，直入本课主题，并运用多媒体课件教授新单词earth，向学生介绍学习新单词的几个技巧方法，引导学生提高学习效率。
3.动画表演。学生戴上头饰，模仿外星人进行动画表演，学生在生动有趣的情景中进行语言交流，轻松掌握所学知识。
设计意图：师生问候，融洽师生关系。通过观看卡通片，引起学生注意，直入本课主题，为新课做好铺垫。动画表演，提高学生学习效率和学习兴趣。
（二）Presentation (课内探究）
自主学习 合作探究
★ Presentation and drill（呈现和操练）
1.问题导入
T：The ailents’ holiday is very interesting. Let’s see Xiaoyong’ s holiday. Listen and answer: （1）Did Xiaoyong have a nice holiday?（2）Did he go to Guangzhou?（3）Did he visit the famous West Lake?