必修3稳态与环境《全章复习与测试》优质课教案下载

必修3稳态与环境《全章复习与测试》最新教案优质课下载

高三学生经过一轮复习，已具备一定的知识储备，但知识体系混乱；学生具有一些收集和整理资料的能力，但对于资料的解读，从资料中准确获取所需信息的能力不足，还有运用资料得出结论的能力还有待提高。

【教材分析】

“生态环境的保护”是必修3第6章的内容，也是必修教材的最后一章，可以说是对全书的综合和运用。本章阐述了人类与生态环境的关系，不仅使学生树立了环境道德观，而且还可以提高学生的环保意识，对于整合生态模块的种群、群落、生态系统的知识，加深知识的理解和运用是很好的入手点。因此在这个模块的二轮复习中，利用本章内容可以分析学生身边熟悉区域的生态环境问题，将所学生态学知识具体化运用，有助于加深学生对相关知识的理解，引导学生主动地建构知识，培养他们批判性思维的能力。

【设计思路】

以“生态环境的保护”专题复习，利用学生身边的生态环境保护的实例——盘龙江的治理的分析，进行生态模块的知识整理。通过利用盘龙江治理的问题情境，把生态部分的知识点蕴藏于问题之中，启迪学生思维，以生态模块包括的生命系统的结构层次种群、群落、生态系统为主线辐射各层次需要掌握的知识点，通过学生对资料设问的方式，不仅构建了知识网络，梳理了知识点之间的联系，而且培养对学生审题能力和使用规范生物学专业术语表达的习惯。在学生自己设问的基础上，对照高考真题选项的“判断正误”既能让学生对比自己提的问题与高考题的共同点与差距，又能提高训练效率。然后以两题高考真题的非选择题作为检测，查找知识点疏漏，并通过真题的评讲和得分量化对学生进行审题、答题能力培养。

【教学目的】

知识目标:

1．以生态模块包括的生命系统的结构层次种群、群落、生态系统为主线辐射各层次需要掌握的知识点。

2．结合实例概述人口增长对生态环境的影响，理解生物多样性保护的意义和措施。

能力目标：

利用身边生态环境保护的实例——盘龙江的治理资料的搜集与分析，通过知识整理和学生设问培养学生提出问题、分析问题、处理生物科学信息的能力，进一步提高学生的语言表达能力。

情感态度价值观目标:

评述家乡生态环境保护的成功实例，正确认识生态环境保护和生态污染对人类社会的影响，关心家乡建设。

【教学重点】

? 以生态模块包括的生命系统的结构层次种群、群落、生态系统为主线辐射各层次需要掌握的知识点。

【教学难点】

1．针对身边生态环境保护的实例，运用所学的生态学知识，结合高考考点，对该生态环境保护实例进行填空式提问。

2．环境保护措施在环境治理实例中的应用及生态学原理。

【课时安排】? 1课时

【教学过程】

教学内容

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