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《全章复习与测试》最新教案优质课下载
（1）了解我国人口的现状及前景；
（2）人口增长对生态环境的影响；
（3）关注全球性生态环境的问题；
（4）保护生物多样性；
（5）可持续发展——人类必然的选择。
【能力目标】通过前期学生的社会调查、网上资料查询，培养学生综合分析，处理信息的能力以及参与重大问题的决策能力和解决实际问题的能力；通过网上查询学习，让学生学会自主学习，培养学生运用互连网获取知识的能力和分析、解决问题的能力，拓宽学生的视野，体现个性化学习。
【情感目标】培养学生关注生存环境中的重大问题和热点问题，激发学生主动探究实际问题的兴趣，为学生实践能力的培养营造氛围。通过学习《生态环境的保护》增加学生的忧患感、责任感，提高学生的环保参与意识，激发学生参与实际的环保行动。
三、教学重难点：
概述生物多样性保护的意义和措施
四、教学方法
讲述法、探究法、多媒体教学法。
五、课时
1课时
教学过程设计说明一、回顾
生态系统的信息传递
1.信息含义
日常生活中可以传播的 、情报、指令、 与信号等
物理信息
化学信息
行为信息
通过 物理过程传递信息
生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的 化学物质
动物在同种或异种生物之间传递的信息 特殊行为
光、声、温度、湿度、磁力等
植物的生物碱有机酸等代谢产物，动物的性外激素等