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师梦圆高中生物教材同步人教版必修3 稳态与环境科学史话 稳态概念的提出和发展下载详情
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《科学史话稳态概念的提出和发展》新课标教案优质课下载

(3)通过探讨分析体液免疫和细胞免疫的机制。

2.能力目标:

以图解、问题串、和讨论的方式学习免疫系统的防卫功能。

3.情感态度与价值观:

(1)了解艾滋病的病因和预防,认识到艾滋病患者是HIV的受害者,需要得到我们的关爱。

(2)倡导关爱健康、珍爱生命的生活理念。

二、教学重点:

(1)概述免疫系统在维持稳态中的作用。

(2)通过探讨分析体液免疫和细胞免疫的机制。

三、教学难点:

探讨分析体液免疫和细胞免疫的机制。

四、课时安排:1课时

五、教学过程:

导入新课:

教师:神经调节和体液调节对维持内环境的稳态具有非常重要的作用,但是并不能直接消灭入侵的病原体;也不能直接清除体内出现的衰老、破损或异常的细胞。对付病原体和体内出现的异常细胞,要靠什么调节呢?

学生:免疫调节。

播放视频1:温家宝总理看望阜阳艾滋病孤儿和患者。

教师:这是中国防治艾滋病历程中又一个历史镜头——在第21个世界艾滋病日到来之际,温总理专程前往阜阳,与艾滋病患者握手、交谈。对于绝大多数人来说,艾滋病也许不再是一个陌生的名字,艾滋病正在对人类的生命和尊严发出前所未有的威胁与挑战,而我们又对它了解多少呢?

学生:根据艾滋病资料的搜集情况,从以下几方面交流讨论:

(1) 艾滋病的发现、艾滋病 病毒 、艾滋病的主要病症及其危害。

  (2) 目前全球及我国艾滋病的发展现状以及采取的预防措施。

  (3) 艾滋病传播有哪些途径?

  (4) 我们应如何对待艾滋病病人?面对艾滋病,我们能够做些什么?

  (5) 你知道世界艾滋病日吗?历年的主题是什么?开展世界艾滋病运动有什么意义?

引导学生深入讨论:艾滋病的病因是什么?艾滋病的死因是什么?为什么艾滋病病人最后往往是患不同的疾病而死亡?为什么艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合症?

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