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1.描述内环境的组成和理化性质。

2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

3.说明内环境稳态的概念。

4.简述稳态的调节机制。

过程与方法

1.构建内环境各组分之间联系的模型。

2.运用具体实例分析，掌握内环境与稳态的重难点。

3.能够自主完成配套练习，并能分析讲解题目的考点。

情感态度与价值观

1.关注维持内环境稳态与健康的关系。关注自身健康，关爱他人。

2.认同内环境稳态的基本观点。

三．教学重点和难点

1.内环境的组成与联系，化学成分。

2.稳态及其生理意义。

四．课前准备

多媒体课件 配套练习卷

五．教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意义

复习旧知识

问题导入复习，再逐个分析：

1.什么是体液？包含哪些成分？

2.体液各组分之间如何联系？