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七年级下册（2013年10月第2版）《第二节人体的血液循环》集体备课教案优质课下载
2、描述心脏的结构和功能
能力目标
1、通过组织学生自主学习，培养学生的自主学习、自我探究的能力；
2.通过归纳总结，培养学生的比较、分析、判断等思维能力。
情感目标
通过学习相关知识，认识到生命的奇妙树立生物体结构和功能相适应的观点。
教学重点
血管的结构和功能；
心脏的结构和功能
教学难点
不同血管的结构与功能相适应的特点
心脏与其功能相适宜的结构特点。
教学方法
讲授法、多媒体演示法
教学过程
一、提问导入
见过血管吗？
有用来打针的静脉、有跳动的动脉、有细细的脉细血管，为什么要这样分类？
二、学习新知
知识点一：动脉、静脉、毛细血管
活动一：比较三种血管
种类
管壁
管腔
弹性