七年级下册（2013年10月第2版）《第二节人体的血液循环》新课标优质课教案设计

七年级下册（2013年10月第2版）《第二节人体的血液循环》新课标教案优质课下载

七年级的学生好奇心浓，思维敏捷，但抽象思维略有不足，在课堂上，他们喜欢自己动手，不喜欢老师的空洞说教，拒绝老师将思想强加给他们，在学校可利用的资源条件下，尽可能的满足学生自我探究，小组讨论模式来学习新知。

三、教学目标

（一）知识目标

　　1、了解血液循环的概念。

　　2、掌握体循环、肺循环的途径，体会血液成分的变化及意义。

（二）能力目标

　　通过学习血液循环的途径，培养学生的观察能力及分析、归纳、总结的思维能力。

（三）情感态度价值观目标

通过对血液循环途径的学习，了解自己及家人的身体，以及常见的心血管疾病，自觉养成卫生习惯和自我保健意识。引导学生热爱科学，建立科学的价值观。四、教学重点、难点

重点：

描述血液循环的过程。

难点：

掌握体循环、肺循环的途径，体会血液成分的变化及意义。

五、教学工具和手段

观察、讨论、交流并利用多媒体课件以及生物教学模型和视频教学相结合完成。

六、教法和学法

　突破重点与难点：

(一)、教 法 1、 启发式——逐步引导，逐渐深入。

　　 2、 直观式——利用生物模型和多媒体课件展示。

　　 3、 探究式——发现问题，寻求规律 。

(二)、学 法 1、分组探究法。

　　 2、归纳总结法。

　　 3、动眼观察、动脑思考、动口表达。

　　 4、积极参与课堂活动， 练习巩固。

七、教学过程