1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2011课标版《第二节动物行为的生理基础》新课标教案优质课下载
能力目标：
培养学生的观察能力、分析能力和语言表达能力。
情感态度与价值观目标：
1.通过对动物行为的观察，培养学生热爱动物，尊重生命的高尚情操。
2.通过对动物现象与行为本质之间的辩证关系的解析，树立辩证唯物主义的自然观。
3.通过对动物后天“学习”行为的启示，培养学生科学的学习方法和学习态度。
三、学习者分析
由于本节内容非常贴近学生的生活实际，学生对动物的各种各样的行为有一定的认识，感性认识比较强，而且学生的学习行为动物的后天性学习行为又有一定的相似性。能分清动物的先天性行为和后天性行为，同时通过一些生动活泼的具体实例，进一步理解动物这些复杂行为产生的生理基础，并加深对动物行为的理解，认同动物行为的产生是长期自然选择的结果。 四、教学重难点分析及解决措施
【教学重点】举例说出动物先天性行为和后天性行为。
解决措施：
利用SMART页面记录的功能，利用安徽基础资源网资源展示相关事例以及图片，让学生更形象的认识到两种行为的差别。
新课程标准提出关注学生的个体差异和不同的学习需求。通过SMART的教学互动功能，可以有效的针对教学中发现的问题及学生的个体差异进行及时调整，应生而教。如课堂中的连线小游戏，配上生动的图片，让学生顿生想象，从而和理论知识相联系。
【教学难点】动物后天性行为的意义。
解决措施：
动物后天性行为的意义是是本课难点，我设计实例分析这一环节，让学生主动分析，思考，产生无意记忆，紧接着点出动物的后天性行为能让动物更好的适应环境。结合SMART中的遮罩，图片插入以及淡入功能的使用有效解决这一难点。
五、教学设计主要思路:
创意动画，激发兴趣： SMART课件 （动画）
趣探出生，感知体验: SMART课件（图片）
资源辅助，新课教学: SMART课件（视频）
循序引导，合作探究： SMART课件（视频及图片）
拓展延伸，情感升华 ： SMART课件(巩固及拓展)
【 板 书 】 18.2、动物行为的生理基础
先天性行为：动物生来就有的
后天性行为：通过积累生活经验和“学习”得到的
【 作 业 】课后延伸与资料收集发布六、教学设计教学环节起止