《第二节人的性状和遗传》集体备课教案设计

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讲述：留心观察我们熟悉的亲朋好友，不难发现凡是有血缘关系的人，一般都具有明显相似的形态特征和生理特征。这种可以遗传的生物体的形态特征和生理特征，叫做遗传性状。

通过调查本班同学我们发现，人与人之间在眼皮、耳垂以及舌头能否卷起等性状上都存在着差异，如能卷舌和不能卷舌、单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂等。像这样，一种生物的同一性状的不同表现类型叫做相对性状。

提问：请大家想一想，下列选项中，哪些属于相对性状？哪些不属于相对性状？为什么？

（1玉米的黄粒与圆粒。

（2 鸡的玫瑰冠与单冠。

（3）牛的黑毛与马的白毛。

通过解答这些问题，我们不难得出：生物的相对性状应该同时满足以下三点：①同一种生物；②同一种性状；③不同的性状表现。否则，缺少其中任何一点，都不属于生物的相对性状。

生物的相对性状一般分为显性性状和隐性性状，如能卷舌和不能卷舌是一对相对性状，其中能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状（出示能卷舌和不能卷舌的幻灯片）。

提问：显性性状和隐性性状是怎样表现出来的？

（引导学生针对导学案上的四个问题自主学习，然后小组讨论并回答）

讲述：我们知道，生物的性状是由基因控制的。在人的体细胞中，控制性状的基因一般成对存在着。在成对的基因中有些还有显性和隐性之分，控制显性性状的基因叫做显性基因，控制隐性性状的基因叫做隐性基因。例如，决定人有耳垂的基因为显性基因（可以用大写英文字母A表示），决定人无耳垂的基因为隐性基因（可以用小写英文字母a表示）。如果体细胞内的这对基因都是显性基因（Aa）时，这个人表现为显性性状─有耳垂；如果体细胞内的这对基因，一个是显性基因而另一个是隐性基因（Aa）时，则表现出显性基因（A）所决定的显性性状，这个人也有耳垂；如果体细胞内的这对基因都是隐性基因（aa），这个人表现为隐性性状—无耳垂。

提问：假如母亲无耳垂（aa），而父亲有耳垂（Aa），那么他们所生子女的耳垂性状表现怎样？

（引导学生思考、讨论、回答：）

讲述：要弄清这个问题，还得从染色体说起。原来控制某种性状的一对基因，分别位于一对染色体上。在通过分裂形成生殖细胞时。这一对染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中。位于一对染色体上的成对基因，也随着分离开来，分别进入两个生殖细胞中。

出示一对基因的遗传图解幻灯片，母亲无耳垂（AA），她产生的卵细胞只有一种，即含有性状为无耳垂基因d的卵细胞，而父亲有耳垂（Aa），他产生二种精子，可能是含有控制有耳垂基因A的精子，也可能是控制无耳垂基因a的精子。这样，受精卵的基因组成就有Aa和aa两种可能性，他们所生子女就有可能有耳垂（Aa），也可能无耳垂（aa）。

由此可见，生物的性状通过生殖细胞传给子代。

提问：性状是怎样遗传的呢？

讲述：我们知道，每一个人都是由受精卵发育而成的，受精卵是由雌雄两性生殖细胞融合而成的。可见，父母的性状是通过他们的生殖细胞传给其子女的。每一个生物体都有许多性状，这些性状在有性生殖过程中都可以通过生殖细胞传给其后代。

小结：本节课主要学习了人体常见的遗传性状，相对性状和基因控制生物的性状。

作业 ; 思维拓展题和 自我评价的第3题 . 反

馈板书设计第二节《人的性状和遗传》

一、人体常见的遗传性状

1.遗传性状:可以遗传的的生物体的特征。

2.相对性状:同种生物的同一种遗传性状的不同表现类型。

二、基因控制生物的性状