七年级下册《第八章科学用药保障健康》新课标优质课教案设计

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三、教学目标：

知识目标：

1、区分处方药和非处方药。

2、举例说出一些常用药的名称和作用。

3、区别一些常见的处方药和非处方药

4、概述安全用药的知识。

技能目标：尝试收集、处理资料，学会阅读药物使用说明。

情感目标：认同科学合理用药的重要性，指导学生健康的生活。

教学重、难点：

重点：掌握科学用药的常识。

难点：把安全用药的方法应用到日常生活中去。

五、教学方法：自主合作探究法、多媒体辅助教学法

六、课时安排：1课时

七、教学过程设计：

（一）、创设情境 导入新课

播放视频 ——“药瘾”诱惑部分青少年滥用麻醉和镇痛药物，导入新课，让学生高度重视安全用药，感受所学知识的重要性，激发学生了解用药常识的兴趣。

（二）、自主学习 个人尝试

情境一：学生回想医院看病的流程，挂号--医生诊断病情--开药方（处方）--凭处方取药，观察图片和文字资料，归纳处方药和非处方药，认识非处方药的标志：OTC。尝试区分处方药和非处方药。

情境二：教师结合生活实际简介药品的另一种分类——中药和西药，学生观察图片和文字资料，尝试区分中药和西药。

（三）、小组合作 交流解疑

1、展示牛黄解毒片的药品说明书，练习看懂这些说明，学生交流从药品使用说明书中获取的信息。|X|X|K]

2、理解“生产批号、有效期”的含义，学会计算有效期。

探究活动：探究一、学会看药品说明书。ppt展示板蓝根颗粒说明书的部分内容，小组合作完成相关问题。

探究二、我们每个人都可能得病，不同的人得病之后有不同的做法，请大家分析以下治疗感冒的做法哪些合理，哪些不合理，为什么？(ppt展示课本第119页的资料分析)

【小结】：药品说明书中药物的主要成分，适应症，用法与用量，药品规格，注意事项，生产日期，保质期，对于安全用药都是十分重要的。