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人教2003课标版《科技发展之窗农业的绿色革命》优质课教案下载
1、了解农业绿色革命的背景及意义
2、明确两次农业绿色革命的异同
3、生态农业的优势及发展前景
4、明确科学技术与人们生活、社会发展的关系
【重点难点】
重点：生态农业的优势
难点：生态农业的优势及发展前景
【教学准备】
1、由于课本内容极少，课前需查阅大量资料
2、微课视频准备，学案准备，学生预习
【教学过程】
引入：简要介绍绿色革命的产生背景：随着殖民国家的独立和解放，这些国家的人口以历史性的速度快速增长。在上世纪五六十年代，饥饿和营养不良成为普遍现象。特别在亚洲，一些国家日益依赖富裕国家的食品援助，接连不断的旱灾使印度已经不稳定的局势更加恶化。
为了解决饥饿问题，当时的人们会想什么办法？怎么做呢？
1、什么是农业的绿色革命？
狭义的绿色革命是指发生在印度的“绿色革命”。 1967—1968年，印度开始了靠先进技术提高粮食产量的“绿色革命”的第一次试验，结果粮食总产量有了大幅度提高，使印度农业发生了巨变。
广义的绿色革命是指在生态学和环境科学基本理论的指导下，人类适应环境，与环境协同发展、和谐共进所创造的一切文化和活动。
2、第一次绿色革命主要问题
（1）收入不平衡：大的农场主是新技术的主要受益者，因为他们有条件得到灌溉水、化肥、种子和贷款。
（2）导致环境损害：化肥和杀虫剂造成严重的水污染。过度灌溉导致土地盐碱化。主要种植几种农作物品种，导致农业品种多样性的丧失。转基因植物可能导致环境污染。
（3）推广的品种不适于旱地种植。
（4）高产作物中矿物质和维生素含量很低，削弱了人们抵御传染病和从事体力劳动的能力，最终使一个国家的劳动生产率降低，经济的持续发展受阻。
3、第二次绿色革命任务
（1）解决2050年90亿人口的吃饭问题
（2）消除广大发展中国家特别是农村的贫困。
（3）促进和提高贫瘠土地的生产能力。