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冀少儿2011课标版《第一节被子植物的生殖》精品教案优质课下载
（2）描述被子植物花的基本结构。
（3）说明花与果实形成的关系。
（4）描述植物的有性生殖。
2. 能力目标
（1）通过探究竟观察，提高学生的实验能力、观察能力和分析能力。
（2）运用解剖工具正确解剖和观察花的基本结构。
3. 情感目标
（1）通过对花结构与功能的认识，形成生物体结构与功能相适应的观点。
（2）通过被子植物的有性生殖过程的学习，认识生物的生命是有限的，生物个体不可能永远存活。要延续种族，生物体必须繁衍后代，生命通过繁殖而延续，繁殖是生命的基本特征。
二、教学重难点
教学重点：认识雄蕊、雌蕊的结构、受精过程以及果实和种子的形成。
教学难点：子房的结构、受精过程以及果实和种子的形成。
三、教学方法
1. 教师讲述、举例、演示、启发与学生阅读、思考、讨论、探索相结合。
2. 学案导学。
四、学习方法 观察与分析、思考与讨论、实验与探究相结合。
五、教学准备
1. 学习准备：复习被子植物以及种子的结构。
2. 教学准备：PPT课件、学案、相关视频、放大镜、解剖针、擦镜纸、百合花、桃花模型。
六、课时安排 1课时
七、教学过程
教学程序教师行为学生活动设计意图导入新课
3＇讲述：一、向学生展示龙血树的图片，让学生介绍龙血树的特点。
二、通过龙血树的案例说明生物通过生殖繁衍后代，保证了种族的延续，繁殖是生物界普遍存在的生命现象。这就是第六单元生物的繁衍和发展。投影：第六单元 生物的繁衍和发展 第一章 生物的繁殖 第一节 被子植物的生殖
三、不同的生物的繁殖过程和方式是有差别的。首先来学习植物的生殖，而植物界中和人类关系最密切，分布最广泛，适应性最强和最高级的一个类群是？所以首先让我们来学习被子植物的生殖。