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八年级下册《第二节生物对环境的适应和影响》集体备课教案优质课下载
一、知识与能力目标：
1. 描述拟态、保护色和其他适应现象的普遍性和相对性。
2.举例说出生物对环境的影响。
二、过程与方法
?尝试收集和处理数据的方法
三、情感态度与价值观目标：
? 体验科学探究的过程，养成在科学探究中与人交流、合作的习惯。
教学
重点
?①生物对环境适应的普遍性。?
?②理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。?
?③从生活中发现问题，提出问题，培养学生科学探究精神。
教学
难点
适应的相对性。
组织学生进行实验；测量不同植被下环境的温度和湿度。
教法
设计
多媒体课件及相关的图片? 观察探究? 数据处理、合作学习
教 学 过 程
教 师? 活? 动
学 生? 活 动
备? 注
【引言】通过前面的学习我们知道，北极驯鹿生活在寒冷的地区，大象和斑马适宜生活在炎热地区，如果把它们的环境调换，它们的生活会怎样呢？从生物角度看，生物与环境之间的关系是怎样的呢？让我们带着疑问走进生物课堂，一起感受大自然的种种奇特现象带给我们的惊喜。引入新课。
【新授】生物对环境的适应和影响