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选修3现代生物科技专题《复习与测试》最新教案优质课下载
2、过程与方法：
整理知识点，构建生态工程物质循环能量流动模式图。
3、情感态度价值观：
（1）形成物质循环利用、物种多样性、协调与平衡、局部与整体相统一的观点，树立可持续发展的观念。
（2）关注我国人民在生态工程建设方面的成就，增强学生的民族自豪感。
三、教学重难点
1、教学重点：
建设生态文明是国家未来发展的总趋势，高中生担负着祖国未来建设的重任，掌握?生态工程的基本原理?等学科基础知识，及早形成生态文明的观念，对祖国未来建设有重要意义。
2、教学难点：
构建生态工程物质循环能量流动模式图。
教学方法：
自主、合作、探究、讨论
教具使用：
视频、PPT、投影
教学过程
教师主导活动
学生主体活动
导课：
视频伊春市旅游景区展示。
相信大家跟老师的感受一样，身为伊春的一员，我们感觉到骄傲和自豪。
我们只有一个地球，共享一片蓝天，运用所学的知识来保护我们的地球，是我们的共同心愿，大家首先想到的是什么工程技术？
在我们身边有很多污染环境的生产方式，最典型的秸秆燃烧。
在我国13亿人口中，有9亿多人口生活在农村，农村农业模式的改善至关重要。
观看视频。增强学生爱护自然环境的意识，增强学生热爱家乡的情怀。
分析石油农业的优缺点，认同改善农业生产模式的必要性。