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选修3现代生物科技专题《5.1生态工程的基本原理》教案优质课下载
⑶理解生态工程的原理，举例说出各原理的内容。
2.技能目标:
⑴ 举例说出各个原理的内容;
⑵ 尝试运用生态工程原理,分析生态环境问题及解决对策;
⑶通过自学教材、分组讨论,培养学生的自学能力和合作探究能力。
3.情感、态度与价值观目标:
⑴ 关注生态工程的建设;
⑵ 从我国古代“无废弃物农业”实例,了解我国人民的聪明才智,增强民族自豪感。
二、教学重难点
教学重点:
1.建设生态工程的原因分析。
2.生态工程的基本原理。
教学难点:
理解“无废弃物农业”。
理解系统学和工程学原理。
教学策略
1、新课的引入采取了利用自己收集的资料和课本中提供的信息，讨论如何使受损环境修复，从而引出生态工程这一主题。
2、关于《关注生态工程的建设》的教学是通过对“98年洪水”和“石油农业”这两则资料的分析、讨论，让学生理解进行生态工程建设的必要性，理解通过生态工程实现“生态经济”和“循环经济”这一思路。
3、生态系统的基本原理，包括生态学、系统学和工程学的原理。在教学时，我采用了用案例引出对原理的学习，再利用原理分析讨论对案例问题的解决的方法。
四、教学过程
【导入新课】创设情景，引入学习
师：利用必修三第六章学习的有关全球凸显的七大环境问题，通过展示图片引导学生分析讨论。(引入新课、激发学生的探究欲望和学习兴趣)
生：学生观看图片、回忆已有知识，讨论交流，深刻感受全球性的生态环境问题。
师：这些问题都是人类为了发展经济而付出的沉重代价。如何修复和重建遭到破坏的生态系统呢？如何改善这些造成环境污染的传统的生产方式呢？这就涉及到我们今天要讲的手段——生态工程。
【推进新课】