北师大2003课标版《一细胞能量转换器——叶绿体》优质课教案下载

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（1）掌握提取叶绿体中色素的方法。

（2）通过实验结果分析，理解各药剂在实验中的作用和对实验结果的影响。

2．技能目标

（1）合理组织语言，描述实验现象，锻炼学生观察能力和语言表达能力。

（2）对实验现象相互交流和讨论，提高学生思考问题和解决问题的能力。

3．情感目标

通过本节实验课，激发学生对生物科学的兴趣，培养学生科学研究的志向。

三、课前准备

1.教师准备

（1）实验材料准备。

（2）推测可能出现的情况进行探究，分析原因，得出结论。做到心中有数。

（3）安排实验组。将学生分成若干实验组，编号1、2、3……。每个实验组再分为甲、乙、丙、丁四个小组，每个小组2位同学。

2.学生准备

(1)预习本实验。包括实验目的、原理，熟悉实验步骤等。

（2）复习叶绿体中色素的种类和颜色。

四、教学内容安排

（一）提取叶绿体中的色素

1.实验目的：提取叶绿体中色素的方法。

2.材料用具：新鲜菠菜叶（绿色、新鲜）、丙酮、95%乙醇、二氧化硅、碳酸钙、研钵、小玻璃漏斗、尼龙布、剪刀、小试管、药勺、量筒、天平、镊子等。

3.方法步骤：

序号处理（按顺序操作）甲组乙组丙组丁组1称取5g绿色叶片，剪碎。√√√√2SiO2（少量）√√√√3CaCO3（少量）√—√√4丙酮（5mL）√√——595%乙醇（5mL）———√6蒸馏水（5mL）——√—7迅速充分研磨√√√√8过滤研磨液（漏斗基部放一块单层尼龙布）√√√√9将滤液收集到小试管中，用棉塞塞紧试管口。√√√√注：（1）“√”表示操作或加入；“—”表示不加入。

（2）每个实验组的四个小组分别按上面四个方案进行操作。

（3）在学生实验时，教师要巡视学生的操作情况。同时提醒学生注意：

①去掉叶柄和粗的叶脉，尽量将叶片剪得细碎些。

②研磨要充分、迅速，研磨时用纸盖住研钵。