北师大2003课标版《第1节遗传病的类型》优质课教案下载

北师大2003课标版《第1节遗传病的类型》最新教案优质课下载

1．知识与技能目标：

什么是遗传病

人类遗传病及其病例

2．过程与方法：

培养学生的归纳总结能力,分组合作能力

3．情感、态度和价值观目标：

关注人类遗传病，提高学生的防护意识

三、教学重点难点

重点：人类遗传病的主要类型。

难点：多基因遗传病的概念。

四、学情分析

学生初中已经学习了几种遗传病，教材前几章已经出现伴性遗传病和常染色体遗传病，所以学生对本节内容有一定基础。另外“人类遗传病的类型”是了解水平的内容，学生通过自学就可以达到学习目的。

五、教学方法，

2．新授课教学基本环节：图片，音乐情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思 总结 、当堂检测→布置作业

六、课前准备

教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。

七、课时安排：1课时

八、教学过程

（一）图片、音乐情景导入、展示目标。

展示各种疾病的图片并配上悲情的音乐，这些人与我们有什么区别？外形不一样，生理机能也不完善。近年来，随着医疗技术的发展和医药卫生条件的改善，人类传染性疾病已得到控制，而人的生殖细胞或受精卵里的遗传物质在数量，结构或功能上发生改变，使由此发育成的个体患先天性遗传病，其发病率和死亡率却有逐年增高的趋势。那么是什么原因引起的？，各自的特点又是什么？今天，我们来学习这方面的知识。

（三）合作探究、精讲点拨。

人类常见遗传病的类型

1．什么是遗传病？举例？

问：感冒发热是不是遗传病？为什么？

教师讲述：遗传病是由于人的生殖细胞或受精卵里遗传物质发生改变而引起的人类遗传性疾病，而感冒发热是由感冒病原体引起的传染病，两者有着根本的区别。