《第一节练习使用显微镜》优质课教案下载

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三、教学目标?

知识目标：学习使用显微镜。

能力目标：通过寻找问题的答案，尝试应用各种教学资源解决生活中的生物学问题。

情感态度与价值观：

1、通过教学活动，共同体会“教学相长”的道理。

2、体会科学的真实性。

3、通过平等而互动的过程，树立“我能行”?的信心

四、教学重点和难点?

教学重点：尝试使用显微镜。

教学难点：规范使用显微镜，并观察到清晰的物像。

五、教法与学法

演示法、实验探究法、小组讨论法、

六、教学过程?

课前展示：

1、借助课件出示显微镜结构图，让学生说出各部分结构。

2、连线，让学生明确显微镜各部分的功能。

教师过渡：看来大家对显微镜的结构和功能已经熟记于心了，那么怎样使用显微镜呢？（课件出示图片）请大家欣赏几张图片，这就是显微镜下的微观世界。今天我们继续学习《练习使用显微镜》。一起去探索显微镜下的微观世界。

设计意图：出示几张微观世界的图片，从而激起学生对怎样使用显微镜产生探究的欲望。

新授课：学习使用显微镜

活动一：学生自学使用显微镜的步骤。

（1）显微镜的使用分几步？都要哪些注意事项？带着这两个问题自学书P45、46页显微镜的使用，不懂的地方同桌讨论。

（2）汇报显微镜的使用步骤及注意事项。

（一）取镜和安放：右手握，左手托；略偏左，安目镜。

（二）对光：

〈1〉低倍物镜对准通光孔。