必修1分子与细胞《细胞呼吸的过程》优质课教案下载

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（2）分析并理解光合作用和细胞呼吸之间的联系

2．能力目标

（1）熟练掌握光合作用和细胞呼吸过程并深刻理解各阶段的含义和联系。

（2）掌握光合作用和细胞呼吸图像的识别和分析

3．情感目标

（1）认识光合作用和细胞呼吸的实质以及在自然界中的重要性，领悟生命活动的复杂性和有序性。

（2）学以致用

?二、教学重点、难点

?1、教学重点：光合作用和细胞呼吸的过程

2、教学难点：光合作用和细胞呼吸相关图表曲线分析。

??三、设计思路

对于生物体的光合作用与细胞呼吸的具体内容，学生在第一轮复习时都已全面掌握，但是两者之间关系和有关的实验设计是高考常考的知识点，学生如果这方面掌握不透彻，往往失分比较多。在专题复习时，把它当作“重中之重”也不为过。因此利用关系图解、坐标曲线图和实验装置图加强教学的直观性，增加学生对两者关系的理解，使学生在主动获取知识的过程中完成重点、难点知识的复习，提高思维能力，形成相应的观点。

四、教学方法

多媒体课件、工作纸每人一份、学生独立或合作解决问题、教师引导与总结?

教学过程

环节1、引导学生完成下列能量流动图：

教师问题：

（1）光合作用过程是否直接将太阳光能转化为有机物（糖类）中的化学能？

（2） 细胞呼吸过程是否是将有机物（糖类）中的化学能全部转化为ATP中的化学能？

（3） 光合作用和细胞呼吸过程能量关系？

环节2：由能量转化流程引入两大过程的物质变化过程，帮助学生理解光合作用和呼吸作用（先讲有氧呼吸）各阶段的实质，熟练掌握过程图、各种过程图变形图、元素和分子的来源和去向。

学生画出光合作用和细胞呼吸的过程图解：

（1）过程小结：光反应 H2O→2【H】+ 1/2 O2 ADP+Pi+能量→ATP

暗反应 CO2+C5→2C3 2C3 +4【H】+能量→（CH2O）+ C5 +H2O

有氧呼吸第一阶段： C6H12O6 →2 丙酮酸 +4[H]+能量