七年级下册《第2节昆虫》公开课教案下载

七年级下册《第2节昆虫》公开课教案优质课下载

（2）说出蝗虫的结构

2. 能力目标

尝试设计实验探究蝗虫的呼吸器官

3. 情感态度与价值观目标

关注与生物学有关的社会问题（如蝗灾），初步形成主动参与社会决策的能力。

二、教学重难点：

观察蝗虫的结构

探究蝗虫的呼吸器官

三、教学策略

采用多媒体课件与实验相结合的形式，让学生在探究中发现问题、研究问题。在掌握基 础知识的同时体会科学研究的精神和方法。

1.以“做”为重心 本节课通过让学生亲自观察蝗虫，触摸感受蝗虫的体表，观察各种器官，并尝试分离部分结构，在做中认识蝗虫的结构。通过解剖、比较蝗虫各结构的特点，使学生树立生物体结构与功能相适应这一生物学观点。本节课教师还安排了探究蝗虫呼吸器官的活动，给学生提供实验材料与用具，让学生设计实验方案。这样不仅提高了学生的兴趣，而且培养了学生的探究能力。

2.注重情感教育 蝗灾对人类的生产生活会造成比较严重的危害。因此教师安排了资料分析让学生了解蝗灾发生的原因，反思人类的行为，提出一些合理的建议。通过这样的活动，可以培养学生参与生物学有关的社会问题的讨论。

教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

情境导入

视频：多姿多彩的昆虫世界

观看视频，了解各种昆虫。

激发学习兴趣，提高学习主动性。

活动一

认识蝗虫

（一）1.对照课本P85图12-9，观察蝗虫的外形和分部。

2. 辨认蝗虫的结构。