《第2节昆虫》新课标优质课教案设计

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教学目标：

1 知识目标：（1）列举常见的几种昆虫，并说出它们的形态特征和生活习性。

（2）概述昆虫的主要特征。

2 能力目标：（1）与同学合作完成对昆虫的观察。

（2）在对昆虫图片资料的查询和交流过程中，培养学生收集与处理信息的能力，提高语言表达能力。

3 情感态度和价值观目标：

关注与生物有关的社会问题（如蝗虫），初步形成主动参与社会决策的能力。

教学重点：观察蝗虫并概述蝗虫的主要特征。

教学难点：观察蝗虫

教法：通过阅读、观察、讨论、分析归纳多种方法相结合，采用多媒 体教学启发引导

学法：采用收集整理资料、阅读观察、讨论归纳等多种方法进行合作交流学习

课时安排：1课时

课前准备：昆虫课件

教学过程：

学习内容学生活动教师活动导入新课

一 五彩缤纷的昆虫

1 交流收集整理的五彩缤纷的昆虫资料

2 视频资料播放“五彩缤纷的昆虫”

3 多媒体展示：“多种多样的昆虫”图片

学生回忆并让知识系统化，进入学习情境

学生交流汇报收集到的有关昆虫资料，了解昆虫的特点和习性。

学生认真观看大屏幕，用自己的语言描述老师提出的有关视频中出现的昆虫的特点。

归纳：昆虫的翅可以扩大分布范围；加快飞行速度；逃避敌害；求偶、觅食、寻找产卵和越冬场所。

共同特点：身体分头、胸、腹3部分，有3对足，2对翅。

仔细观察并辨认图片中的昆虫，描述它们的特点，找出共同特征，并互相评价。在自然界中，空中飞行的动物千姿百态、多种多样，主要有两大类，一类是我们上一课学过的比较高等的脊椎动物——鸟类，另一类就是家族非常兴旺发达的昆虫.