七年级下册《第1节土壤里的小动物》精品优质课教案设计

七年级下册《第1节土壤里的小动物》精品教案优质课下载

能力目标：通过观察探究活动，提高实验能力。

情感态度与价值观目标：加强保护蚯蚓等动物的情感，强化“生物与其生活环境相适应的观点”。

【教学重点】蚯蚓适应土壤中生活的特征。

【教学难点】找出土壤里的动物的相同点和不同点。

【教学方法】先学后教，学教互动，以问题探究为载体，引领学生自主学习、合作学习、探究学习。

【教学过程】

课题引入

谜语导入，预热课堂气氛。

二、课堂导学

（一）出示目标

1.概述土壤里的动物种类。

2.说出蚯蚓适应适应土壤中生活的主要特征以及它们与人类生活的关系。

自主学习

要求学生独立地进行自主学习，阅读书本相关内容，参照自学目标在书本中阅读相关知识内容。

教师加强课堂调控、巡回指导、了解学生自学效果、及时解决学生疑问。

1.自学反馈

教师反馈学生在自学过程中产生的疑惑和不解（视情况）。

三、授课过程

（一）概述土壤里的动物种类

师生共同介绍、认识土壤中常见的小动物：蝼蛄、蠼螋、鼠妇、蚯蚓等，并对其分类。

（二）探究蚯蚓适应土壤中生活的特征。

观看视频，并以蚯蚓日记的形式师生共同分析：

1.蚯蚓的身体的主要结构。

蚯蚓是一种低等的环节动物，虽然它也有头、有尾、有口腔、肠胃和肛门。但它的整个身体就像由两条两头尖的“管子”套在一起组成的，外面一层是一环连起来的体壁，其中有由中胚层细胞组成的肌肉系统，体内便是一条消化道，从头到尾贯穿在一层层的隔膜中间。在内外两条“管子”之间，被体腔液充满着。

除此之外蚯蚓身体有体节、刚毛，便于其在土壤中前进。蚯蚓前端有环带，是为生殖带。在生殖时期它能分泌粘液形成卵茧， 以适宜不良环境。蚯蚓的环带长在身体的前端。