七年级下册《第1节土壤里的小动物》优质课教案下载

七年级下册《第1节土壤里的小动物》优质课教案下载

教学目标

1．知识目标

（1）观察蚯蚓的外部形态，能够区别蚯蚓身体的前端和后端、背面和腹面，识别刚毛、环带、口、肛门。

（2）观察蚯蚓的运动、对刺激的反应等，能够在思考、讨论、自学的基础上，解释所观察到的现象。

（3）说出蚯蚓适应土壤中生活的主要特征。

2．能力目标

（1）按照观察的正确顺序和方法，培养观察能力。

（2）尝试一些科学实验的方法和科学思维的方法，进行发散性思维，培养概括分析等思维能力、自学能力及一定的创新能力。

（3）在教师的指导下，能够比较熟练的按照要求并有创新的进行实验，取得良好的实验效果。

3．情感态度与价值观目标

（1）进一步渗透辩证唯物主义思想观点：生物的结构与功能统一、局部与整体统一、生物体与环境统一等。

（2）在人与人的交流探讨中，培 养集体协作精神。

（3）加强保护蚯蚓等动物的情感，强化“生物与其生 活环境相适应”的观点。

四、教学重点

探究蚯蚓与土壤环境相适应的形态结构和功能特点。

五、教学难 点

总结出蚯蚓适应土壤里生活的特点。

六、设计理念

从生活实际经验出发，力求在观察、探究分析、操作、尝试、交流合作等过程中，促使学生自主探究合作式学习 ，营造民主、平等、和谐的课堂氛围，培养学生的情感，体验合作学习的快乐，形成有效的学习策 略，从中学到一些思考问题的方法。

七、教学方法：配合现 代化多媒体教学手段，运用启发、观察、对比和综合的方法。

八、教学过程：

（一）调查土壤中的生物种类

我们的脚下的土壤中有些什么生物呢？先请大家观察一下，书本92页图13-1中的动物，你见过这些动物吗？你能辨认一下吗？对各种小动物进行分类。

（二）蚯蚓

蚯蚓是大家熟悉的小动物，但大家未必仔细观察过。本节课我们着重观察蚯蚓的外部形态、运动、对刺激的反应等，找出蚯蚓的形态结构、生活习性与其生活环境相适应的主要特征。