1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级上册（2013年6月第1版）《第2节人体对信息的感知》教案优质课下载
耳与听觉
教学分析：
教学内容分析：
“耳与听觉”是《生物》（苏科版）八年级上册第5单元“生物圈中的稳定与 协调”第15章“生命活动的调节”第2节“人体对信息的感知”中的第二部分。课程标准对本部分的具体要求是“概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息”，故本节课的重点是说出耳的结构和听觉的形成。在此基础上，认知耳卫生保健的重要性；并关爱和帮助有听觉障碍的人群。
教学对象分析：
初二年级学生形象思维能力强，但注意力容易分散；学生刚学过“神经调节” 和“眼与视觉”，对耳具有一定的感性认识。但是虽然每天都在用耳，却看不到里面的结构，感受不到听觉形成的过程，光靠书本知识介绍理解是有困难的。通过现代教育技术可以解决这个难题。
教学环境分析：
多媒体课件、网络资源、3D音乐、课前录音、交互式电子白板等，应用信息技术展示课件，适量运用图片、视频动画，以增强学生的兴趣和注意力；用电子白板，改变传统的教学过程，在师生互动、生生互动的和谐氛围中，让教学更生动，更富有创意。
教学目标：
知识目标：
描述耳的结构及各主要部分的功能；
说出听觉的形成过程。
能力目标：
发展观察能力、语言表达能力、用科学知识解释生活现象能力。
情感态度价值观目标：
认知耳的卫生保健的重要性，自觉养成健康的用耳方式；关爱和帮助有听觉障碍的人群。
教学重点、难点：
重点：耳的结构和听觉的形成。
难点：听觉的形成过程。
教学方法：直观教学法、观察法、讨论法等
教学流程
教师活动
学生活动
媒体运用
设计意图